2016-11-15
xredued04
1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。
A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
2.劳心者治人，劳力者治于人的观点将( )相隔离。
A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与劳动
3.少年儿童的身心发展有两个高速发展期：乳儿期与青春期，这体现了个体身心发展的( )。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
4.依据学习内容的不同可以将学习分为( )。欣瑞教育提供
A.知识学习 B.发现学习 C.技能学习 D.行为规范学习
5.自我效能感形成的因素有( )。
A.个人自身行为的成败经验 B.替代经验
C.言语劝说 D.情绪唤醒
6.迁移根据影响方向的不同,可分为( )。
A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
7.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。(判断题)
8.教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。(判断题)
9.生产力决定教育的领导权及受教育权。(判断题)欣瑞教育提供
10.只要教育得法,人人都可以成为歌唱家,科学家,诗人。(判断题)