2016-04-29
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1.李某有一女李霞12岁，系农村某镇小学六年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱，遂于2010 年暑假将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是俺自家 的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。”
问题：(1)该案例中有没有违法行为?
(2)违反了什么法律规定?
(3)违法主体是谁?
(4)应该承担什么法律责任?
【答案要点】(1)有违法行为。
(2)违反了《义务教育法》第十一条和《未成年人保护法》第十三条、三十八条等规定。
(3)李某及个体户。
(4)《义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年人学接受义务教育的，由当 地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。第五十九条规定，非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的，依照有关法律、 行政法规的规定予以处罚。《未成年人保护法》第六十八条规定，非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危 害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款;情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
2.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材， 不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情但看来不是一个优秀的传道士。 语言知识丰富，哲学上十分努力。”
问题：黑格尔老师的评语什么特点?你认为应怎样给学生写评语。
【答案要点】黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足的地方，这样有利于孩子的进步，该评语从平静的语气，力求写出“这 个人”来，遵循以下三个原则：(1)学生可以看出“含义”。(2)写出“这个人”。(3)写“这个人”的“新起点”应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学 生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同。使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展，更体现一定“教育性”。