2016-06-25
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5.实施素质教育的基本要求
(1)面向全体，让每一个适龄儿童少年都能进到学校里来，进到班级中来。
(2)促进学生德、智、体、美诸方面全面发展。
(3)促进学生创新精神和实践能力的培养。
(4)促进学生生动、活泼、主动地发展。要想实现创新，必须以学生主动性的发挥为前提，真正尊重和弘扬学生的主动精神。
(5)着眼于学生的终身可持续发展。教是为了不教，不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。
二、幼儿园素质教育
1.幼儿教育的概念
幼儿教育是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。与教育相似，幼儿教育也有广义和狭义之分。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则指幼儿园或其他幼儿教育机构教育。
2.幼儿园素质教育的特点
(1)面向全体幼儿，使每个幼儿都得到充分的发展。素质教育要面向全体幼儿，根据每个幼儿的实际情况和身心发展特点，寻求教育对策和教育方法。
(2)使幼儿德、智、体、美诸方面全面发展。素质教育强调德、智、体、美诸方面全面和谐发展，强调把幼儿园办成人人讲道德、处处见精神的家园，开启智慧、丰富知识的学园，提高体质、增强体魄的乐园。
(3)要加强对幼儿个性和良好心理素质的培养。
3.幼儿园素质教育的实施
(1)重视素质教育，转变教师教育观念
(2)实施素质教育，提高教师的教育素质
①引导幼儿主动学习。要让幼儿生动、活泼、主动地学习，让幼儿成为学习的主人。
②心中有目标，时时有教育。
③面向全体，因人施教。
(3)贯彻素质教育，提高幼儿综合能力
①注重幼儿兴趣的培养。
②强化幼儿习惯的养成。
③重视幼儿的智力开发。
三、幼儿园教育的特点及其重要性
1.幼儿园教育的特点
(1)生活化；
(2)游戏化；
(3)活动性和直接经验性；
(4)潜在性。