2016下半年中小学和幼儿园教师资格证国考：小学《综合素质》高频考点精髓：素质教育观的运用

2016-06-27 xredued04

(3)教学从“关注学科”转向“关注人”。打破传统以学科为本位的教学理念的局限，关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。王老师通过语文课采用的自主、探究式教学，从学生兴趣出发、从生活出发，关注了学生情绪和情感体验。

因此，王老师的教学活动体现了新课改背景下的新的教学观，是值得每一位老师反思和学习的。