2016-06-28
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16.( )是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
A.师德情感
B.道德情感
C.教师良心
D.教师义务
【答案】A。欣瑞专家解析：师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
17.体现教师职业与其他职业根本不同的是( )。
A.教书育人
B.为人师表
C.奉献性
D.长久性
【答案】A。欣瑞专家解析：教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人。他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即所谓教书育人。
18.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中( )的要求。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.关爱学生
【答案】C。欣瑞专家解析：《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得 体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”
19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
【答案】B。欣瑞专家解析：‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。
20.“活到老，学到老”，要求教师具备( )的职业道德。
A.终身学习
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
【答案】A。欣瑞专家解析：“活到老，学到老”，说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。