2016-06-30
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(四)写作方法(结合真题讲解)
1.主要包括三种结构：
常规结构(“五段三分式”)：
P1：开头 P2 分论点1 P3分论点2 P4分论点3 P5结尾
其进一步可以分解为：递进式(如果考生不确定如何入手进行写作，建议：学生-班级-学校-教育界)和并列式(如果考生不确定如何入手进行写作，建议：专业知识-心理素质-道德品质)。
灵活式：P1：开头 P2 论据+评论 P3论据+评论 P4结尾。
对照式：P1：开头 P2 好处 P3弊端 P4结尾
其中议论文的写作可以参考上述三种方式，根据不同的内容和题意进行讲解，论说文的写作可重点参照灵活式和对照式。
2.具体写作。具体重视两个方面：
审核立意。基本要求：准确、贴切。基本方法：关键词分析法(具体操作：找出关键词+引申关键词+得出中心论点)和主体分析法(找主体+看主体做法+目的+引出中心论点)
分论点思考的角度：A.侧重为什么(意义)B.侧重怎么办(做法)C.克根据前两条引申。
逻辑写作这个方向的考试内容，看似简单，但具体操作起来会有难度。所以希望考生能认真分析和练习真题，真正能将所表述的内容运用于实践中。另外很重要的一点是，切记将教育学知识与材料观点密切结合应用于文章中。