2016-07-01
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19.【答案】A。欣瑞专家解析：生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是：教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。
20.【答案】C。欣瑞专家解析：在扮演“家长代理人”角色的时候，教师容易过分地迁就学生。
21.【答案】B。欣瑞专家解析：抑郁症的主要表现为焦虑、情绪低落，与题干中的描述吻合。
22.【答案】D。欣瑞专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去。走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
23.【答案】B。欣瑞专家解析：卢梭是个人本位论的代表人物。
24.【答案】C。
25.【答案】C。
26.【答案】C。
27.【答案】B。欣瑞专家解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。
28.【答案】B。
29.【答案】B。
30.【答案】C。欣瑞专家解析：产生式迁移理论是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠。重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移是随其共有的产生式的多少而变化的。它与共同要素说有相似之处。
二、辨析题
1.正确。欣瑞专家解析：教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切，而且教育又具有其相对独立性。
2.正确。欣瑞专家解析：这一理论体现在教育上就是因材施教原则。
3.错误。欣瑞专家解析：(1)学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定 性的作用，我们不能夸大教育的作用。(2)认为“人的发展是由教育决定的”夸大了教育的作用，如果没有遗传为之提供生理基础、没有环境的配合，没有社会发 展的物质基础，没有人的主观能动性的发挥.教育发挥主导促进作用是不可能的。
4.正确。欣瑞专家解析：两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为.所以两者结合效果会更好。