2016-07-01
xredued04
【参考范文】
政府社会齐开弓 直击教育减负靶
欣瑞教育 张盼
教育是民族振兴和社会进步的基石，当今的学生承载着整个家族力争上游的全部希望，然 而他们的负担却重如泰山。而且当前我们的中小学教育违背了教育真谛，也违背了教育规律和青少年成长规律。一位中学生的呼喊——“我被中国教育逼疯了”令众 人人警醒。所以，真正实行素质教育、让孩子们快乐学习是当务之急。
其实，减负之路从20世纪50年代就踏上征途，回顾“中国式减负”历程，从中央到地 方，各级教育部门减负政令持续推出数十年，但至今，我们尚未完全从应试教育的教育制度转变为素质教育的教育制度。重负之下，损害的不仅仅是孩子的身体健 康，更会带来长期的精神创伤和人格障碍。拔苗助长，著名的钱学森之问“为何我们的学校总是培养不出杰出人才”实在是引人思考，让人焦虑。
直击减负第一靶，教师要创新教育方法。教师作为教育的最前线主力军，可以多尝试拓展 型和实践型作业，来激发学生的求知欲。在传统的作业布置中，单纯强调知识性，甚至存在惩罚性和超额的作业，这些作业以量取胜，不利于学生综合素质提升，违 背素质教育的本性。教师要探索一些提高学生综合能力行之有效的方法，如交往、体育锻炼、手工、生活常识等。当然，治本之策还是向课堂要效率，在课堂上多加 练习所学知识，而不要让孩子整天背着课后作业这个“大秤砣”。
直击减负第二靶，学校应调整教育观念。学校要给学生减负提供一片正常的土壤，注重培 养孩子的兴趣、爱好，因材施教，不能总是纠结于作业、课时这类“头痛医头脚痛医脚”的权宜之计，而要树立长远可行的教育观念来适应时代发展的需要。学习成 绩并不等于于个人素质，要重视全面发展，挖掘孩子的特长加以培养和发挥。还有，坚决杜绝“因财施教”，作为“人类的工程师”不能利欲熏心，为了敛财利用家 长关心孩子成长的心理。一旦发现此行为，学校应严令禁止，加大处罚的力度。