2016-07-01
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1、教育法的规范作用
根据教育法对不同行为的不同影响，可以将教育法的规范作用分为指引、预测、评价、教育和强制等。
教育法的指引和预测作用，是指教育法律规范对主体行为的导向、引导作用，以及主体根据法律规范预先估计相互之间将怎样行为和有什么行为后果等，从而对自己的行为作出合理的安排。
教育法的评价作用和教育作用，是指教育法律规范对他人行为标准所起的作用以及通过教育法律规范的存在和运作而产生的广泛的社会影响，教育人们正当行为的作用。
教育法的强制作用，是指教育法通过对违法行为的制裁和惩罚来维护教育法律秩序的作用。
2、教育法的社会作用
第一，教育法是教育事业健康发展的保障。
第二，教育法是保证教育改革的需要。
第三，教育法是按照教育规律举办教育事业的重要保障。
第四，教育法还是我国全面实现依法治教，使教育事业步入法制化轨道的客观要求。
四、选择、判断知识要点
（1）教育法是由国家制定或认可的，由国家强制力保障实施的，调整作为一种社会现象的教育活动所涉及的国家国家行政机关与教育机构在教育管理过程中形成的各种教育行政关系和平等主体之间形成的教育民事关系的法律规范总和。
（2）教育法所调整的教育关系依据其特征分为两类：具有纵向隶属性质的教育行政关系，具有横向平等关性质的教育民事关系。
（3）教育法关系：是指国家通过教育法调整教育活动过程中发生在教育关系主体之间的权利义务关系，即教育行政机关、教育机构、教育者、受教育者和其他与教育有关的社会主体之间依据教育法律规范。在教育教学过程中形成的权利义务关系。
（4）我国教育法体系还是属于行政法的一个分支体系。教育法在我国的法律体系中仍是一个相对独立的法律部门。