2016-07-02
xredued04
1、幼儿创造想像发展的特点是什么？
最初的创造想象是无意的自由联想，可称为表露式创造，严格说来还不是创造。
幼儿创造想象的形象和原型(范例)只是略有不同。
幼儿创造想象发展的表现在于：情节逐渐丰富，从原型发散出来的数量和种类增加，以及能从不同中找出非常规性的相似。
2、简析幼儿想象夸张的原因。
认知水平的限制；(不能恰当地把握事物的本质，想象与真实相混淆)
情绪对想象的影响；(如喜欢与不喜欢)
想象表现能力的局限。
3、简述4～5岁儿童想像的特点。
想象仍以无意性为主；想象出现了有意成分；想象的目的计划非常简单；想象内容较以前丰富，但仍然零碎。
4、儿童概括的发展经历了哪些阶段？简要说明。
直观的概括(主要是对颜色的概括)；
动作的概括(主要根据形状进行概括)；
语词的概括(按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括)
5、简要说明学前儿童思维工具的变化。
思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结；
思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离
思维依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。