2016-07-02
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4.家庭教育咨询
家庭教育咨询即家长就家庭教育问题来园咨询、寻求良策的一种活动形式。咨询活动开展之前，应向家长通报咨询时间、地点、参加咨询的人员等，以便家长有选择地来园(所)咨询。咨询时，咨询人员应热情真诚，富有耐心和同情心，能仔细倾听家长的倾诉，并作适当的开导。
5.家庭教育经验交流会
家庭教育经验交流会是组织幼儿家长相互交流家庭教育经验的活动。家庭教育经验交流会 可以由全园(所)或各班组织，也可以打破班级界限，按居住地或兴趣爱好分组进行。保教人员可以选优秀的家长给大家作报告，介绍自己的教子经验和感受，也可 以组织家长讨论，相互交流教子经验和困难。
6.交谈
交谈包括保教人员同幼儿家长当面的直接交谈，也包括两者的电话交谈。保教人员与家长 谈话时应采用日常用语。保教人员同幼儿家长谈话之前，首先应对幼儿家长的个性有所了解，观察幼儿与其家长的关系，做到胸有成竹。另外，应注意谈话的技巧， 可先拉家常，后入主题，且语言简洁、意思明确。保教人员应积极引导家长讲实话，深入地了解幼儿家庭，并善于委婉地向家长提出合理建议。
(二)文字法
1.问卷调查
为了解幼儿在家的表现和幼儿家长的观念与态度，保教人员可设计多种问卷进行调查。保 教人员可设计综合问卷，详细调查幼儿在家的各种表现和家庭教育各方面情况，也可以设计专题问卷，专门调查幼儿的责任心、人际关系、自理能力、家长的教育观 念、家庭亲子关系等内容。一般综合调查设在新生入园(所)之前，而专题调查设在制定幼儿个别教育计划或专项教育计划之前。设计的问卷应注意条理清晰、语意 清楚，尽量避免家长产生误解。
2.家园(所)联系本
对不能经常见面的家长，特别是寄宿制托幼机构的家长来说，家园(所)联系本是一种很 好的联络手段。保教人员可以从联系本中了解幼儿在家的各种表现，随时知道家长对托幼机构的希望、建议等。幼儿家长也能从联系本中了解孩子在园(所)的表 现，了解教师对孩子的看法，从而能主动配合幼儿教育。联系本应定期往还，互送信息。
3.宣传栏
宣传栏是托幼机构普遍采用的一种形式。宣传栏的内容主要包括以下三个方面：
(1)介绍全园(所)或本班的工作计划和教育活动内容，如本月、本周的大型活动、课程、食谱等；
(2)展览幼儿的作品。如幼儿的书画、手工作品；
(3)宣传科学育儿的知识和技巧。