2016-07-02
xredued04
5.幼儿游戏的发展
(1)从认知发展的角度分
主要由皮亚杰提出，分为三个阶段：练习性游戏阶段(0-2岁)；象征性游戏阶段(2-7岁)；规则游戏阶段(7-11、12岁)。
(2)从社会性发展的角度分
主要由帕顿提出，分为了六种不同的水平。
(3)从游戏种类发展的角度分
主要由比拉提出，游戏有：未分化型、累计型、连续型、分节型、统一型。
(4)从游戏的具体成分分
从游戏的主题看，包括：无主题、有简单的主题但不稳定、有明确而稳定的主题。
从游戏替代物看，包括：用与实物相似的替代物、用与实物相似性较低的替代物、不依赖于实物的替代。