2016-07-04
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4.情境表演
根据健康教育内容的需要为幼儿创设一定的环境和条件，事先对幼儿提出相应的要求，鼓励幼儿在环境中通过自己的活动和感受去获得体验，以加深对健康知识、概念的理解，培养健康的态度，形成健康的行为。
5.讨论评议
幼儿园教育实践中，有部分教育内容不便于操作或展示，可以借助欣赏一些典型的文学作品来讨论、感知主人公的处境和内心体验。
6.传播媒介的利用
传播媒介有大众媒介、视听手段、教学电视等媒介技术，其中大众传播媒介不同于其他媒介技术，它的目标人群数量较大，幼儿园健康教育过程中用得较多的是视听手段和教学电视。