2016-07-04
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(二)幼儿身体发育的特点
婴幼儿身体发育具体有以下几个特点：
1．身长中心点随着年龄的增长下移
婴幼儿身长的增长主要是下肢长骨的增长。刚出生时，婴儿的身体比例不协调。下肢很 短，小儿身长的中点位于脐以上。随着年龄的增长，下肢增长的速度加快， 身长的中点逐渐下移，l岁时身长中点移至脐；6岁时移到下腹部；青春期身长的中点近于耻骨联合的上缘。两上肢左右平伸时两中指间的距离叫指距，主要代表两 上肢长骨的增长。出生的指距约48厘米。上肢长骨增长的情形与身长相似．在一生中指距总比身长略短。
2．体围发育的顺序是由上而下．由中心而末梢。
体围是指绕身体某个部位周围线的长度。通常由头围、胸围、腰围、臀围等指标组成。但 对婴幼儿的体围测量一般只测量其头围、胸围、腰围等。婴幼儿身体发育 的顺序是由上而下。由中心而末梢。头部最先发育，然后是躯干、上肢，最后才是下肢。2个月时的胎儿头长相当于身长的l／2，婴儿初生时头长约为身长的 l／4．而到成人时仅头长为身长的1／8，这说明头的发育最早。头脑是人整个身体的“司令部”，它的成熟程度直接影响和制约着整个身体的生长发育。婴幼儿 手的发育较早，在其会走路以前几乎已经掌握了手的各种功能。如在婴儿刚刚学会爬的时候，主要是靠手的力量向前爬行，而此时腿部还不会与手的力量相互协调。 婴儿下肢的发育较晚，主要是在会直立行走后，才开始逐渐发育的。婴幼儿四肢的发育。无论是骨骼、肌肉、血管和神经，都是按先中心后末梢的顺序进行的。
3．婴幼儿各器官系统的发育不平衡，有先后快慢的差别。
婴幼儿各器官系统的发育呈现不平衡的特点。其神经系统最先发育成熟：而生殖系统到儿 童期末才加快发育。当其生殖系统发育成熟也就是性成熟的时候，就会让 人感觉到孩子一下子长大并进入青春期了。儿童肌肉的发育有两个高峰，一个是在五六岁以后，一个是性成熟期以后。肺的发育要在青春期才完全成熟。婴儿出生后 的几个月内，心脏大小基本维持原状；2～3岁时，它的重量迅速增加到初生时的3倍，以后生长速度减慢，到青春期又激增到出生时的10倍。
二、幼儿动作发展
儿童出生后。开始只能躺在床上乱动，以后才逐渐会走、会跑、会跳，会用手灵巧地拿东 西，这是动作的发展过程。儿童动作的发展是肌肉和骨筋活动的发展，但是它和儿童心理的发展，有非常密切的关系。因为，儿童是在活动过程中，通过动作接触周 围事物，认识周围事物，产生及发展他们的心理活动的同时也表现着他们的心理活动。儿童动作的发展在3岁以前已基本完成，以后只是向更准确、更有组织、更匀 称协调的方向发展。3岁前儿童动作的发展，是有规律地按一定顺序发展的。
(一)儿童动作发展的规律
1．儿童头部动作的发展
头部动作是儿童最早发展，完成也较早的动作。头部动作的发展顺序，大体是这样的：出 生时，仰卧时头会左右转动，俯卧时会抬头片刻。这时如果不用手接着他 的头，头就会下垂。1个月，头仍不能竖直，俯卧时能抬起下巴。2个月，抱着时头能竖直，但还是摇摆不稳。3个月，头能竖直而且平稳。4个月，头能平稳竖 直：俯卧时能抬头。抱着时头能保持平稳。7个月，仰卧时能抬头。
2．儿童躯体动作的发展
躯体动作的发展，主要表现为翻身和坐的动 作的发展。2个月，能挺胸。3个月，能从侧卧翻到仰卧。4个月，能扶着坐。5个月，能从仰卧翻到侧卧。6个月，会坐在有扶栏的椅子上；坐着时身体前倾，会 用手支撑身体。7个月．能从仰卧翻到俯卧；能不靠成人或其他东西的扶持独自坐一会儿。l0个月，能毫不费力地从躺首坐起。l2个月，站着时能自己坐下。
3．儿童行走动作的发展
儿童行走动作的发展，要经历爬行、站立和行走三个阶段。7个月，试着爬行，主要依靠 膝盖和大腿的移动。8个月，匍匐爬行．腹部贴地，用腹部手臂带动身体 和两腿前进；扶着能站立。l0个月，用手和膝盖爬行。身体不着地，手臂和腿交替移动；能扶着东西自己站起。l2个月，能扶着行走。14个月，能独自站立。 l5个月，能独自行走。18个月，跑步不稳，容易摔倒。2岁，行走自如，能大步稳跑，会踢皮球，能自己上楼下楼。2．5岁，能双脚跳，会用单脚站立片刻 (2秒钟左右)。能踮着脚，用脚尖走几步，能从椅子上跳下。3岁，能单脚站立：会踮着脚走，跑步稳当，会骑三轮脚踏车。
4．儿童抓握动作的发展
抓握动作的发展，是手的动作发展的重要标志。抓握动作的发展，以眼睛注视物体和手抓 握物体动作的协调；五个手指活动的分化为特点。因此，婴儿出生后6个 月，抓握动作才开始发展。3个月以前的婴儿，手基本上是捏成拳头，手脚一起乱伸乱动，4～5个月的婴儿，虽然会伸手抓身旁的东西，但往往是整个手拿一把 抓，拿不住。这种手的动作带有很大程度的不随意性，手接触到什么就抓什么。6个月，捏物体时还是一把抓，不会使用拇指，能够把东西从一只手换到另一只手； 手眼协调，看到物体后能用手抓住它。8个月，抓握物体时能大拇指和其他四个指头分开，使用拇指抓握住物体。l0个月，能协调地配合手眼动作，把一样东西放 到另一样东西上。18个月，能将2～3件东西搭叠起来．能推拉玩具。会同时使用四个手指和拇指，抓握动作得到充分发展。2岁，能用手一页一页地翻书。 2．5岁。手与手指的动作相当协调，手指活动自如，会用手指拿筷子、拿笔。3岁，能用手拿笔画圆圈，会自已往杯子里倒水，能自己解开和扣上钮扣。