2016-07-08
xredued04
(3)消退
有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
4.班杜拉的社会学习理论
班杜拉认为个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的，它们彼此之间的影响都是相互的。强调在社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用。
班杜拉认为人的学习主要是观察学习。观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。
班杜拉把强化分为三种形式，分别是直接强化、替代性强化和自我强化。
直接强化指观察者因表现出观察行为而受到强化。
替代性强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
自我强化指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。