2016-07-08
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(2)按教育功能作用的性质划分——正向功能(积极功能)与负向功能(消极功能)
教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
(3)按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能
显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。隐性 功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功 能。
考题猜想：
单选题：教育再现了社会的不平等，这属于教育的( )。
A.负向功能
B.社会功能
C.隐性功能
D.正向功能
【答案】C。欣瑞专家解析：隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能，一旦隐性的潜能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。
单选题：教育的固有功能是( )。
A.个体功能
B.社会功能
C.正向功能
D.隐性功能
【答案】A。欣瑞专家解析：教育的个体功能是在教育活动内部发生的，所以也成为教育的本体功能或教育的固有功能。