2016-07-11
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1975年，苏联出版了心理学家、教育家赞科夫的《教学与发展》一书。详细阐述了他的实 验教学论体系，系统地叙述了学生的发展进程，介绍了学生学习过程的情况，在对教学与学生 发展之间的关系进行深入探讨之后，强调教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展。
(三)教育学研究在当代的发展趋势
1．学科发展的分化和综合。
2．理论导向上的冲突与融合。
3．研究方法的多元互补。
(四)教育学的研究方法
1．基本的科学研究方法
(1)类比方法、归纳方法与演绎方法；
(2)比较方法与分类方法；
(3) 分析方法与综合方法；
(4)系统方法；
(5)自下而上的方法和自上而下的方法。
2．常用的教育学研究方法
(1)观察法；(2)文献法；(3)调查法；(4)实验法；(5)比较法；(6)个案研究法。