2016下半年小学教师资格证国考教育教学知识与能力：复习要点：教学测量与评价

2016-07-11 xredued04

三、非测验的评价技术

(一)案卷分析

(二)观察

1．行为检查单。

2．轶事记录。

3．等级评价量表。

(三)情感评价

　　四、教学评价结果的处理

合理的评分过程应包括如下步骤：

1．搜集有关学生的信息，信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观察的评价方式； 2．系统地记录下评价的结果，并随时保持的结果； 3．尽量将搜集的资料量化，用数据来表示学生的学习情况； 4．为了把评价的重点放在最终的学习成就，教师需要加大最后测验得分的权重； 5．评价应该以成就为依据，而其他特征的评价，不要和成就的评价混杂起来。