2016-07-12
xredued04
4.个体身心发展的互补性
(1)互补性的含义
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。
(2)对教育的启示
要求教育应结合学生实际，扬长避短，长善救失。
5.个体身心发展的个别差异性
(1)个别差异性的含义
首先表现为男女性别的差异。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
(2)对教育的启示
教育工作要做到“因材施教”。
【同步训练】
1.教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的( )。
A.不均衡性
B.顺序性
C.互补性
D.个别差异性
【答案】C。欣瑞专家解析：教学启示要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。
2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】B。欣瑞专家解析：一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是：不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。