2016-07-16
xredued04
【参考答案】
第一问：以上几种说法均存在片面的问题。荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为 人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人 的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了 教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。
第二问：
（1）教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
（2）教育具有加速个体发展的特殊功能。
（3）基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
（4）教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。