2016-11-15
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1.班级授课的辅助形式是( )。
A.个别教学制 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学
2.德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了( )。
A.道德发展的形式 B.测量道德判断的发展水平
C.测量道德发展的能力 D.测量道德发展的结构
3.教师主导作用与学生主动性相结合是针对( )而提出的教学规律。
A.教学的概念 B.学生身心发展
C.教学任务 D.师生的地位与作用
4.廉洁从教的内容不包括( )。
A.坚持高尚情操 B.发挥奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气 D.不利用职权之便谋取私利
5.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是( )。
A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力
6.以下哪种学习动机属于内部动机( )。
A.“万般皆下品，唯有读书高”
B.读书是一种乐趣
C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
D.“为中华之崛起而读书”
7.课程目标的规定性有( )。
A.时限性 B.具体性 C.预测性 D.实际性 E.操作性
8.下列属于动作技能的活动是( )。
A.摇头 B.吞咽食物 C.写毛笔字 D.系鞋带
9.形式教育论的倡导者是洛克。(判断题)
10.作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。(判断题)