2015-05-11
xredued04
2、 日常文本信息的加工与表达
3、 表格信息的加工及表达
4、 报刊类文本信息的加工与表达
5、 多媒体制作过程、需求分析、规划设计
6、 利用PowerPoint进行多媒体作品的合成、简单的发布及交流
7、 体验程序的作用及其编制环境
8、 信息智能处理工具的使用
9、 使用数据库
10、信息的安全及维护
(十三)、通用技术
技术与设计1
1、第一章：走进技术世界 第二节 技术的性质
2、第二章：技术世界中的设计 第一节 技术与设计的关系
3、第六章：设计过程原则及评价 第二节 设计的一般原则
4、第四章 发现与明确问题 第二节 明确问题
5、第六章 设计图样的绘制 第二节 常见的技术图样
6、第七章 模型或原型制作 第二节 工艺
技术与设计2
7、第一单元 结构与设计 第2节 稳固结构的探析
8、第二单元 流程与设计 第3节 流程的优化
9、第三单元 系统与设计 第1节 系统的结构
10、第四单元 控制与设计 第2节 控制系统的工作过程与方式
(十四)、体育与健康
1、挺身式跳远----助跑与起跳;
2、接力跑----交接棒间的配合;
3、跨栏跑的攻栏;
4、弯道跑;
5、篮球：双手胸前传接球;
6、篮球：行进间运球接高手上篮;
7、体操：双杠----支撑前摆下;
8、体操：技巧----侧手翻;
9、排球：正面上手发球;
10、足球：脚背正面踢球;
(十五)、心理健康教育
1、悦纳自我
2、我的情绪我做主
3、认识自己
4、与人为善
5、学会快乐学习
6、换个角度看问题
7、学会放松
8、心存感恩
9、尺有所短、寸有所长
10、拥抱压力
四、测试要求：
(一)所有参加测试人员请携带本人有效身份证，按教育局规定的时间到达测试地点并当场抽签决定试讲顺序。
(二)测试方法：
1、所有参加测试人员，请按公布的相应学科的10个课题撰写教案(10个课题均要准备教案一式三份)。测试时，从申请人所提供的这10个课题教案中当场抽签选择一课题，申请人按照此课题进行试讲和答辩。教案需用A4纸打印或手写(手写字迹要清晰)。
2、试讲原则上为30分钟，答辩时间为10分钟。
五、参加教育教学基本素质和能力测试的申请人，若不按时参加测试，视为自动放弃，责任自负。
原标题：2015年六安市裕安区教师资格认定教育教学基本素质和能力测试通知
六安市裕安区教育局
2015年5月8日