2016-03-15
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17.A【欣瑞专家解析】教学活动的本质是一种特殊的认识活动。
18.D【欣瑞专家解析】布鲁纳建立了结构主义课程理论。
19.A【欣瑞专家解析】在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。
20.B【欣瑞专家解析】1632年，捷克著名教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，最早从理论上对班级授课制做阐述。
21.B【欣瑞专家解析】上位学习也叫总括学习，指的是通过综合归纳获得意义的学习。所以通过例证到规则的学习属于上位学习。
22.B【欣瑞专家解析】“高原现象”指在学习到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前或倒退的现象。通常在技能学习过程的中期容易发生“高原现象”。
23.C【欣瑞专家解析】画示意图属于组织策略。
24.D【欣瑞专家解析】发散思维是创造性思维的核心。
25.A【欣瑞专家解析】初中二年级是中学生品德发展的关键期。
26.D【欣瑞专家解析】心理辅导的目标主要是学会调适和寻求发展。
27.D【欣瑞专家解析】分析学习结果是教学评价的内容。
28.C【欣瑞专家解析】桑代克出版的《教育心理学》一书奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。
29.B【欣瑞专家解析】自然实验法不属于描述性研究方法。
30.D。
二、辨析题
1.正确。欣瑞专家解析：教育的直接目的是促进人的身心发展。
2.错误。欣瑞专家解析：课程是学生在校期间所学内容的总和及进程安排。
3.正确。欣瑞专家解析：学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。
4.错误。欣瑞专家解析：题干所指是斯巴达的教育。
5.错误。欣瑞专家解析：这是新时代环境决定论的观点。
6.错误。欣瑞专家解析：二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属亍：常规性的，对乙可能就是创造性的。
7.错误。欣瑞专家解析：态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的。