2016-04-12
xredued04
4.教学效能感
心理学上，把人对自己进行某一活动的能力的主观判断称为效能感，效能感的高低往往会影响一个人的认知和行为。教师在进行教学活动时也有一定水平的效 能感。所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而 影响教师的工作效率。
5.罗森塔尔效应
罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔效应，也称皮格马利翁效应或期待效应。
【15年考题预测】
【单选题】教师知识结构的核心是教师的( )。
A.专业知识
B.教育学知识
C.心理学知识
D.相关学科知识
答案：A。