2016-04-20
xredued04
(2)成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”
A.四人小组合作学习：该怎样来读这一句话?
B.两组交流：谈自己的处理——现场朗读。
C.学生评价同学、教师的朗读，加深对句子中蕴涵的感情的理解。
D.全体有感情地朗读。
6.随音乐朗诵课文，表现长城的气魄雄伟。
7.模仿本段：用一段话写一写家乡有特色的建筑物，如《家乡的鸡公桥》。