2016-04-21
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【考点归纳】
注意规律在教学中的应用：
(1)充分运用学生的无意注意。在教育教学过程中，教师应该利用刺激物的特点来吸引学生的无意注意。另外，还要消除容易分散学生注意力的因素。
(2)积极调动学生的有意注意。教师在讲授一门新课程时，应当先向学生说明该课程的目的、任务，强调其重要性和必要性。
(3)引导学生在两种注意间进行转换。在课堂上，教师应该选择在学生注意力最集中的时候讲解教学内容的重点和难点；之后，学生的有意注意可能开始分散，这时，教师就要让学生适当放松一下，改变教学方式或讲解一些相对次要的内容。
【考点三】小学生思维能力的特点
【考点预测】
简答题：简述小学生思维能力的特点。
【考点归纳】
小学思维能力的特点主要有：
(1)由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；
(2)抽象逻辑思维从不自觉到自觉；
(3)抽象逻辑思维发展不平衡。
【考点四】小学德育的构成
【考点预测】
我国小学德育是( )、政治教育和思想教育这三部分的总称。
A.知识教育
B.道德教育
C.思想教育
D.健康教育
【答案】B。