2016-07-01
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第四节 高等学校管理
二、高等学校的宏观管理
高等学校的宏观管理即高等学校行政管理。高等学校宏观管理解决的是政府教育行政部门和高校之间的关系问题。
三、高等学校的微观管理
高等学校微观管理，主要包括以下几个方面：※(一)高等学校教学管理(114)1、教学计划管理;2、教学质量管理;3、日常管理。
※(二)高等学校科研管理(P115)1、科研计划管理;2、科研组织管理;3、日常管理。(三)高等学校后勤管理。(四)高等学校宏观管理与高等学校微观管理的关系。
我国目前高等学校领导体制主要是党委领导下的校长负责制。
简答：如何进行有效的高等学校管理?一致性原则主要有：1、清楚地、有说服力地、经 常地向教师、学生、董事会成员、校友、工作人员、资助人及各种类型的公共服务机构宣传高校的目标与理想;2、学校的一些重大决定，必须首先告诉学校的教 师、学生及职员;3、讨论某一问题时，有权首先作决定的人应该是与问题关系最大的人，应该由他们首先采取行动，与之关系最大的负责人予以裁决;4、教师是 高等院校的主人，而不是雇员;5、行政管理人员必须保护、激励、培育学术自由;6、行政管理单位是有意义、有权力、有声望的机构，但是不能把行政机构与暂 在这个行政单位工作的人等同起来。