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2016下半年小学教师资格证国考教育教学知识与能力:高频考点:2.1心理学基础知识(二)

2016-07-08 xredued04


(2)理智感

理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。

(3)美感

美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

四、意志过程

(一)意志的概念

意志是有意识地确立目的,调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程二受意志支配的行动叫意志行动,所以意志行动是有意识、有目的的行动,行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。

(二)意志行动的基本阶段

1.采取决定阶段(准备阶段)

人在行动之前,先要在头脑里考虑为什么要行动,怎样去行动,这是意志的准备阶段,它决定意志行动的方向和轨迹。

(1)动机冲突

①双趋冲突:同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

②双避冲突:同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。

③趋避冲突:同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。

④多重趋避冲突:对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突:

(2)确定行动目的

目标越明确,人的行动就会越自觉;目标越远大,它对行动的动力作用越大;目标越深刻,被这一目标所唤起的意志力也越大。

(3)选择行动方法和制定行动计划

为了实现目的,必须选择正确的行动方法和制定适当的行动计划。

2.执行决定阶段

行动计划制定后,执行计划、采取有效行动,便是达到目的的关键步骤。

(三)意志品质

1.意志的自觉性

意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动.使之服从于活动目的的品质。

与自觉性相反的意志品质是易受暗示性与独断性。易受暗示性的人,行动缺乏主见,没有信心。容易受别人左右,因而会随便改变自己原来的决定。独断性的 人则盲目自信,拒绝他人的合理意见和劝告,一意孤行,固执己见。易受暗示性与独断性都是缺乏对事物自觉、正确的认识,分不清是非曲直,而去遵循盲目的倾 向。

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