【教学内容】：

小学音乐第二册第六课，聆听《公鸡、母鸡》、表演唱《下蛋啰》

【教学目标】：

1、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。
2、能够自编动作参与表演。

【教学设计思路】：

本课我是围绕以下两点来设计的：

1、注重学生的听觉体验，“听”贯穿始终。

音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础。教学初始，在学生通过听、模仿公鸡、母鸡、小鸡的叫声后，请他们聆听乐曲，自然而然地听辨出乐曲所描绘的音乐形象，然后听录音进行模仿。新歌教学过程中，让学生通过听范唱、听老师和其他同学的演唱，学会歌曲。

2、注重学生的情感体验。

低年级学生活泼好动，有极强的模仿能力，针对这一特点，教学中注意做到以下几个方面：

（1）创设情境，引入新课，激发学习兴趣。

（2）通过现代教育技术的使用，激发学生学习兴趣。在遵循以听觉为主的教学中，恰当地给学生以视觉的刺激能够激起学生的学习欲望提高学习效果。

（3）用自己的真情去感染学生，调动学生的学习积极性。和谐融洽的课堂氛围是一节课成功与否的又一关键所在。在课堂中，教师是沟通学生和音乐的桥梁，尊重学生的主体地位，在教学中与学生融为一体，做他们的朋友，有助于良好课堂教学气氛的形成。

给学生提供实践的机会，亲身实践可以激发学生对音乐的强烈兴趣与爱好，使学生感到满足与愉悦，有助于他们身心健康和谐发展。                                                     

【教材分析】：

1、管弦乐《公鸡母鸡》
　　《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣—桑1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》。这部组曲由13首带有标题的小曲及终曲组成，分别是(1)序奏与狮王进行曲(2)公鸡母鸡(3)骡子(4)乌龟(5)大象(6)袋鼠(7)水族馆(8)长耳朵的角色(9)森林深处的杜鹃(10)鸟舍(11)钢琴家(12)化石(13)天鹅。
　　《公鸡母鸡》首先由钢琴和小提琴采用以同音反复组成的音调和顿音，模仿母鸡咯咯的啼叫声，仿佛刚刚下了蛋的母鸡在报喜：

公鸡和母鸡的叫声交织在一起，乐曲情趣盎然。