2016-03-15
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2.某中学初二(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
问题：
(1)如何将乱班教育转化为优良的班集体?
(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?
参考答案及解析
一、单选题
1.【答案】D。欣瑞专家解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。
2.【答案】C。欣瑞专家解析：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
3.【答案】C。欣瑞专家解析：教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。
4.【答案】B。欣瑞专家解析：《教育漫话》是洛克的代表作，题干中的话就出自这本书。
5.【答案】A。欣瑞专家解析：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究。
6.【答案】C。欣瑞专家解析：教学是学校教育教学的中心和核心工作。
7.【答案】D。欣瑞专家解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
8.【答案】C。欣瑞专家解析：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
9.【答案】A。欣瑞专家解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。
10.【答案】D。欣瑞专家解析：“知子莫若父，知女莫若母”反映了家庭教育的针对性。
11.【答案】D。欣瑞专家解析：个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发 展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥;(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价 值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。
12.【答案】A。欣瑞专家解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
13.【答案】D。欣瑞专家解析：具体迁移也称特殊迁移，指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由“石”到“磊”字的学习.属于这种具体迁移。