2016-07-01
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4.锻炼道德意志，增强抗诱惑力
要使学生形成良好的品德，必须重视道德意志的培养和锻炼，增强抵制各种诱惑力韵能 力。教师在工作中应注意到：为中学生提供道德意志锻炼的榜样，引发学生锻炼意志的愿望；在各项活动中，向学生提供具有适度困难的任务，让他们经过努力，克 服一定的困难，最终取得成功，对学生在活动中作出的各种意志努力要及时鼓励和赞扬；组织有关意志锻炼的交流、讨论、访问等活动，提高学生锻炼意志的自觉 性；引导学生及时总结锻炼意志过程中的成败经验教训，激发锻炼的信心和积极性；根据学生不同的意志特征，有针对性地施以教育影响。
5.训练道德行为和习惯
从道德认识到相应行为的转化，体现着由道德内部意识活动转向外部的实践活动，构成品 德形成过程的一个阶段。仅由道德认识到道德行为的转化还不能代表品德的形成，那些一时的、不经常性的、偶尔的、具有情景性的道德行为表现只是道德的雏形。 只有当品德行为转化为经常性的、自动化的道德行为习惯时，才是品德形成的标志。