2016-07-01
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1.职业道德源于(职业实践)，它与人们的职业活动密切相关。
2.教师职业道德体现(教书与育人)要求的一致性。
3.教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对(学校集体)、对社会的作用。
4.教师的职业劳动是培养人、塑造人和改造人的(社会劳动)。
5.教师职业道德的一切内容都围绕(教书育人)而展开。
6.师德对教师的行为起着(规范与评价)的作用。
7.(教师职业道德原则)在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓。
8.教师职业道德原则的核心是(乐教勤业)。
9.教师良心对教师的行为起指导作用、监督作用和评价作用。
10.教育公正 是(社会公正)在教育领域的延伸。
11.教师公正取决于教师对(教育规律)和每个学生情况的认知水平。
12.教育威信形成的途径主要有教育教学实践、(师生交往)和第一印象的建立。
13.在调节师生关系中处于主导地位，起着重要作用的是(教师)。
14.“教学相长”是我国古代著名的教育学文献《学记》中提出的主张。
15.教师职业道德与教师素质之间表现出了(相互促进)的关系。
16.教师的风度仪表对学生具有(示范性)。
17.教师风范的根本要求是(为人师表)。
18.“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话告诉我们，在团队合作中首先应做到(谦虚为怀，戒骄戒躁)。
19.(师生)关系是教师职业的基本人伦关系。
20.严谨治学的精神实质是(实事求是)。