2016-07-02
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(2)保教有机结合
纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。
(3)增加幼儿的户外活动时间
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
(4)加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，学会一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿的自我保护意识和高度的应变能力。
(5)加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标
保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪， 发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作和活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内 物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
(6)强化安全防范意识，确保幼儿安全
开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改 进。并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作。做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的 检查工作，发现不安全因素及时处理。发现有病的幼儿要及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好 各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥并进行消毒。
五、幼儿园的教育活动
《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活 泼、主动活动的多种形式的教育过程。此种活动是由教师依据目标计划设计与组织的，是有目的、有计划的活动；此种活动中幼儿在教师的引导下呈现主动活动参与 状态，幼儿的主动性、活动性应得到最充分的发挥，从而使教育活动发挥积极的教育效果；教育活动是以多种多样的形式组织的，以鼓励幼儿的兴趣和培养幼儿的各 种能力。