2015-06-12
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教学目标：
1．能整齐地演唱歌曲《多快乐》。
2. 感受和正确表达歌曲的情绪。
3．在听赏中获得庄严、自豪和欢欣鼓舞两种积极的情绪体验。
教学重点：
学唱歌曲《多快乐》。
教学难点：
听一听，连一连。
教学准备：
钢琴，音响资料凳
教学过程：
课前教学：
1. 听着戏曲进入教室。
2. 欣赏戏曲。
3. 学习演唱戏曲。
4. 评价。
一、组织教学
1．师生问好
2．律动 听音乐拍拍手
二、欣赏
１．复习《国旗国旗真美丽》引导：鲜艳的五星红旗高高飘扬在天安门的上空，1949年，毛主席爷爷站在天安门城楼上向全世界宣布：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了。这时的天安门在全国人民的欢呼声中，现得格外庄严和壮丽。
2． 初听《我爱北京天安门》，请学生感受歌曲的情绪：欢快热烈
3． 教师出示ＡＢＡ’的音乐三段体，引导学生用听相同段时站着拍手，听到Ｂ段时坐着拍手。
4． 请学生选择打击乐器（铃鼓）伴奏，用以加强情绪的感染力。
5． 完整听赏乐曲。
三、学唱《多快乐》
学唱前引导：播放全国人民热烈庆祝国庆的欢乐场面，让学生知道１０月１日是祖国妈妈的生日，我们要为祖国妈妈唱支歌，以此引入歌曲《多快乐》。
1．听范唱，请学生感受歌曲的情绪：热情快乐
2．配合播放图片，朗读《多快乐》歌词（有节奏地朗读）
3．听音乐，学生和教师一起轻声学唱歌曲（学生以听为主）
4．采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。
5．鼓励学生自己创编音乐节奏为曲子伴奏，教师做适当的引导和评价。
6．学生自编舞蹈动作加强音乐的情绪。
7．用欢快的情绪演唱歌曲《多快乐》。
四、小结
11、太阳教案
教学目标：
1．有感情地演唱歌曲《太阳》。
2．找准mi,sol,la各音的位置。指导学生用柔和舒展的声音演唱《太阳》。
3．培养学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：
学唱歌曲《太阳》。
教学难点：
认识找准mi,sol,la在高音谱表上的位置以及唱名。理解二分、四分、八分、全音符的时值。
教学准备：
钢琴、音响资料等
教学过程：
课前教学：
1. 听着戏曲进入教室。
2. 欣赏戏曲。
3. 学习演唱戏曲。
4. 评价。
一、 发声练习。 1=C~F （简谱略）
注意：速度要适当，不可太快。嘴巴张开，要深吸气。声音要保持柔和。
二、读谱知识
1．学习简谱乐理知识。
（1）“同学们。今天的音乐课老师会带大家到一个神秘的地方去玩。这个地方就是音乐岛。（出示幻灯片）准备好，我们一起到岛上去探险。”
（2）复习简谱，mi,sol。
（3）学习la
（4）“今天我们再认识一个音符小朋友。它的名字叫la。”（出示幻灯片）
2．学习音符时值。
（1）“好，我们接着到糖果屋里面去看一看。”
（2）“小音符们很害羞都躲起来了。我们一起把它们找出来吧。”
[找出小音符并按照顺序排好队]
（3）“好，我们接着听一听小音符们的介绍吧。”
（4）介绍音符时值
[师出示几种音符，请生说出时值。]
全音符：是音符家族中的老大，有四拍，要分四块糖。
二分音符：是音符家族中的老二，有二拍，分两块糖。
四分音符：是音符家族中的老三，有一拍，分一块糖。
八分音符：是老四，只有半拍，分它半块糖。