2016-07-01
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五章 高校教师集体中的道德问题
教师集体中人际关系的特点：成员间具有较强的相互依赖性，它是由高校教师所从事的教 育劳动的集体性质决定的;教师具有更加鲜明的独立性;教师具有价值目标和根本利益上的一致性。教师集体人际矛盾产生的原因：由于教育劳动的分工所导致的矛 盾;教师之间由于存在着个体差异，彼此之间容易产生矛盾冲突;教师集体中的成员作为不同的利益主体所导致的矛盾冲突;由历史的传统和当今社会生活的变化所 导致的教师集体中的矛盾冲突。教师集体人际关系的道德调节
1关心集体的重要意义;关心集体作为教师道德的具体实现路径;关心教师集体与集体主义道德原则;
2尊重同事：具体要求：要尊重同一学科的教师;尊重不同学科的教师;尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事;尊重持不同学术观点和教育思想的同事;领导与教师的相互尊重。尊重教师的几个方面：尊重教师价值选择的权利、教师的个性、事业心、民主权利。