2015-06-12
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四、学习歌曲
1. 按节奏朗读歌词。
1） 师播放《你早》的伴奏音乐，在音乐声里按节奏读歌词。并引导学生注意看黑板上的图形提示。
2） 师生一起按节奏朗读歌词。
3） 师播放《你早》的范唱音乐，师生共同跟音乐朗读歌词并根据歌词配上简单的动作。
4） 分组、分乐句读。（背景音乐放歌曲《你早》的录音）
2. 学唱歌曲
1） 师生共同跟琴慢速视唱歌曲。要求孩子们能够记住歌词。
2） 听师范唱。生根据歌词与旋律做出动作。
3） 生再次跟琴唱。
3. 处理歌曲
1） 用慢速和中速演唱歌曲《你早》，要求孩子们能够分辨出不同的速度。并能感受出两种速度所表现的不同情绪，选择正确的速度演唱歌曲《你早》。进一步体会学习、生活的乐趣。懂得礼貌待人的道理。
2） 让孩子们自己选择适合的速度演唱歌曲并表演。
4. 拓展歌词
1） 小朋友可真能干！我知道，你们不仅会唱歌、会画画，而且英语也很棒！谁来用英文说说——你早？（生：Good morning）
2） 改编歌曲最后一句。
3） 跟音乐演唱《你早》。第一遍最后一句用中文演唱；第二遍最后一句用英文演唱。（同座位的两个小朋友互为一组边唱边表演）