2015-06-12
xredued04
第五单元 音乐故事会教案
教学内容：
唱：《大鹿》《小黑猪》
听：《龟兔赛跑》
动：小小音乐剧 （大鹿）
教学目标：
1.感受不同形式、地区、风格的音乐故事，在听听、唱唱、演演、奏奏过程中，培养学生乐观积极的情感；以编创、即兴表演等内容学习，激发学生的想象力与表演能力，增强当众展示的欲望，并从中体验到成功的快乐。
2.继续学习用自然的声音演唱，并能针对音乐故事的角色和情节，有意识地采用不同的速度、力度、情绪演唱；感受单簧管和大管的音乐，能根据音色及旋律特征分辨出兔子、乌龟的不同主题音乐，并用形象的体态动作表现出来；能结合音乐故事的形象与情节和同伴合作进行表演，动作符合音乐的韵律；能通过诵读、用认识的打击乐器演奏四分、八分、二分节奏型，与同伴共同参与情境表演，在其中表现一定的情境；在综合情境表演中与同伴友好合作，体会合作表演所带来的快乐。
3.在念、唱、奏、演的活动中，熟练掌握二分、四分节奏所组成的节奏型；认识停一拍的节奏符号，并在歌曲演唱和旋律模唱中进行感知和巩固；结合《小黑猪》的主要节奏型和旋律音程演唱由1、2、3组成的旋律，准确演唱这三个音的音高，并注意休止的表达。
学情分析：
由于本单元全是以学生喜欢的形式来处理的，比如说故事和寓言等，所以在学习中孩子们的学习很有兴趣。教学中，我还让学生凭借故事理解音乐，利用音乐表现故事，从而使学生通过感受、表现、创造等一系列音乐活动提高自身的艺术素养。
教学重点：
歌曲和故事的演唱、表演
教学难点：
歌曲过长，旋律性不强。给演唱带来一定的难度。
教时安排：
三教时
17、 大鹿教案
教学目标
1． 学生能从本单元的音乐作品中了解其中的故事，并能从童话、寓言类故事中悟出道理。初步懂得“一份耕耘，一份收获”的内涵，懂得勤奋、谦逊是一种值得赞美的品格。
2．在学唱过程中，感受歌曲的故事性、叙述性。并了解掌握反复记号。
3．在歌曲中感受大跳音程及节奏带来的不同的音乐感受。
教学重点：
感受歌曲的叙事性
教学难点：
听清大跳音程，学会哼唱
教学准备：
钢琴、音响资料等
教学过程
课前戏曲教学：
1．听着戏曲进入教室
2．欣赏黄梅戏名段
3．学唱黄梅戏