2015-06-12
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一、在音乐声中走进教室。组织教学，师生问好。
二、复习上一堂课的内容：
1．再一次感受歌曲。
2．随音乐伴奏有表情的演唱。
3．再一次强调掌握歌曲中的后半拍起。
4．邀请部分同学上台表演唱，评价。
三、导入新课。
今天来了一个森林剧团，他们用自己别具一格的方式来讲述了这个寓言故事。请欣赏！
四、新课导入：
1．初步完整的欣赏管弦乐《龟兔赛跑》。
2．再次欣赏看图音乐《龟兔赛跑》，结合图片、管弦乐来加深理解。
3．带着问题来听：乐曲中哪段音乐可能是表现乌龟的，哪段音乐可能是表现兔子的？为什么呢？
4．学生在听后回答。
5．出示表现乌龟和兔子的音乐主题，让我们用“拉”来模唱一下吧！
6．你会随着这个主题音乐老模仿乌龟和兔子在比赛过程中的动作吗？
7．自己随音乐律动。
五、分析主题
1．兔子的主题——单簧管——音色明亮、节奏轻巧——表现了兔子敏捷的动态和骄傲的神情。
2．乌龟的主题——大管——音区较低、音色较暗、节奏稳健——表现了乌龟踏踏实实、一步一个脚印的形象和谦逊和蔼的品格。
六、拓展：
1．你还了解哪些寓言故事，请你来讲一讲。
2．理解每个寓言故事的含义。
3．表扬讲故事的，鼓励没有讲的。
七、在音乐声离开教室。