2015-06-12
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30、 夏之夜教案
教学目标
1．学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火
虫在空中飞舞的样子。
2. 学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。
3.《青蛙合唱》的欣赏，让学生对音的高低、音色的认识更为明晰。
4. 初步感受民族乐器和民族打击乐器的音色特点和所营造的气氛，能初步
感受到音乐的剧本情绪以及艺术表现力，并对民族音乐产生兴趣。
教学重点：
鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了民族音乐
教学难点：
《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力
教学准备：
钢琴、音响资料等
教学过程
课前戏曲教学：
1．听着戏曲进入教室
2．欣赏黄梅戏名段
3．学唱黄梅戏
一、欣赏诗朗诵《夏天的池塘》
二、欣赏《青蛙合唱》
1. 在夏天的夜晚，美丽的小池塘边上有一个快乐的歌唱家正在歌唱，不信，
你听！
2. 这是谁在唱歌呀？欣赏《青蛙合唱》，这是什么乐器演奏的。
3. 教师出示一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，提示学生应该用哪
个音表示大青蛙？哪个音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起
歌唱的？再次完整欣赏。 在音乐中一起跟着大青蛙和小青蛙做动作。
4.听乐曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙组和小青蛙组和荷叶组，跟着音
乐表演。（大青蛙组双手张开蹲坐，小青蛙组双手握拳跳跃，荷叶组做
波浪状起伏。）
三、欣赏民乐合奏曲《夏之夜》
1. 欣赏美丽的荷塘景色。
（1）小朋友们，夏天的池塘这么美丽，老师用画笔把它描绘出来，我们一
起来欣赏，好吗？
（2） 这幅画漂亮吗？都画了些什么？……你们知道吗？这可不是一幅普
通的荷塘图，这里可藏着一首美妙的音乐，不信你们再听一遍。（第
二遍欣赏要求大家仔细听辨都有什么乐器在演奏，乐曲可分几部分。）
2. 根据图画边欣赏音乐边看老师是如何在图画上划出旋律线的。
3. 师边结合相应民族乐器边介绍乐曲内容。
（1）这是一首民乐合奏曲，你们刚才都听见有哪些乐器在演奏呀？（生答）
教师引导，出示图片，简要介绍几样乐器：（琵琶、高胡、曲笛、大
鼓、水钗）
（2）你在音乐里都听到了什么？你觉得这首乐曲应该分成哪几个部分（请
同学们敞所欲言）出示曲名《夏之夜》
教师总结：乐曲可分三个部分A+B+A’（分别在图上指明）。
第一部分，一群小朋友来到了荷塘边。
第二部分，他们开了一个晚会，晚会非常热烈。
第三部分，夜深了，他们又踏着轻快的脚步回家了。
完整欣赏乐曲，感受生活的美好。（请同学们跟老师一起边哼唱音乐边
伸出手指在老师的图画上划出旋律线）
四、课外作业：
夏天的夜晚真美丽呀，小朋友们，你们想一想这么美妙的夜晚，你还可
以怎么样来表现它。还有哪些歌曲是歌唱夏天的美丽景色的，大家回去
以后找一找，唱一唱，再编上舞蹈动作跳一跳，下节课上，我们一起比
一比，看看谁最棒！